I Congreso ATIE 2024
I Congreso Internacional e Iberoamericano de Buenas Prácticas en Atención Temprana e Inclusión Educativa
Organizan
El congreso
La puesta en marcha y consolidación de los estudios de Máster en Atención Temprana, tanto en Chile como en Uruguay, ha tenido siempre como objetivo que, a través de la formación de los profesionales de distintas ramas, se implemente en sus prácticas profesionales un modelo de trabajo ampliamente contrastado en diversos países, y que se genere una demanda familiar y social en beneficio de la niñez y de la familia para implantar una Atención Temprana universal y accesible.
Este Congreso se presenta como la necesidad de vincular con el medio el compromiso adquirido, dar cabida a las experiencias de los egresados y aprender de las prácticas inclusivas en el contexto natural del niño, extendiendo el intercambio de las buenas prácticas inclusivas a las etapas escolares y la comunicación científica para el fortalecimiento de la interdisciplinariedad a través de la creación de redes en todo el ámbito Iberoamericano.
Es con gran entusiasmo que invitamos a educadores, profesionales, investigadores, y estudiantes a participar en este encuentro pionero, diseñado para fomentar el diálogo, la colaboración y el intercambio de experiencias y saberes. También acogemos con especial entusiasmo a las familias interesadas en contribuir y enriquecer este espacio científico y divulgativo como es un Congreso.
¡Reserve su lugar hoy y sea parte de la transformación educativa!
Objetivos
- Compartir distintas experiencias en la práctica de la Atención Temprana.
- Difundir los avances en investigación sobre Atención Temprana e Inclusión Educativa.
- Divulgar prácticas de inclusión educativa llevadas a cabo por los/as educadores/as en los niveles educativos de preescolar, básica y especial-diferencial: la práctica diaria en el aula.
- Visibilizar las necesidades de los profesionales, de los padres y familias para la plena inclusión: desde la formación en estos ámbitos a los compromisos sociales y políticos.
- Fomentar la cooperación, el intercambio y la participación de profesionales de Atención Temprana, educadores, investigadores y estudiantes.
Colaboran
Editoriales
